大伯父在世时，大伯母一心相夫教子，从不关心家政。大伯父去世后，她自然成了封建大家族的当家人。在她看来，女孩子裹脚是天经地义的事情，没想到居然遭遇一个7岁小女孩的顽强反抗！

我不明白，喜欢我的大伯母为什么非要让我裹小脚，更不明白把脚裹成小粽子样有什么好看。躺在床上的我又挣扎又喊叫，实在累了，虽然双脚火辣辣的生疼，渐渐地还是睡着了，而泪水还留在脸颊上。守在一边的姐姐十分心疼。

姐姐沈珉比我大3岁，已经10岁了。大伯母认为10岁的女孩骨头开始长硬，不好缠了，沈珉便躲过了这一劫。

半夜时分，我又疼得醒过来。我爬起身想把裹脚布解开，但是针线缝得严严实实，无法解脱，我便哀求姐姐道：“给我拿剪刀来，我要剪掉！剪掉！”

沈珉起床点上灯，找出剪刀交给我。

我拿起剪刀，狠狠地 把裹脚布剪开了，疼痛的双脚立刻有了一种被“解放”的感觉。看着那一堆蛇皮状的裹脚布，我含着眼泪开心地笑了……

过了两天，大伯母过来检查我的“金莲”小脚，发现我早已“金蝉”脱壳， 很生气，就叫人再缠。

结果，倔强的我又在夜里爬起来再剪，还发狠劲，干脆把长长的裹脚布剪得寸断，像一堆蒜皮。

面对我的坚决反抗，大伯母无计可施。再加上我母亲的脸色越来越难看，她也不能不有所顾忌，最后只得退而求其次，和我母亲商量，让人给我做尖头小鞋穿。

穿小鞋和缠脚一样难受，也会使小脚变样。我畏于大伯母的权威，大伯母在时，不得不穿上敷衍一下，只要大伯母不在，我马上就脱下来。过了一段时间，母亲让人给我做了一双圆头鞋。大伯母只好睁一眼闭一眼，装作没看见。

虽然只裹了十几天的脚，穿了不长时间的尖头小鞋，但已经使我的双脚变了形，那种痛苦的感觉足以让我铭记一辈子。我对这种摧残妇女身心的封建陋习厌恶之极，这不仅为我后来积极反封建，追求妇女解放打下了基础。而且保留了“天足”，也为我日后走上革命道路提供了有利条件。

一个人的命运，虽然受社会环境的影响很大，但性格在某种程度上起到重要的作用。我从小性格倔强，7岁就敢于反抗封建家庭的权威人士，可以说是我人生的第一次“革命”，而且获得了双脚解放的胜利。“性格决定命运” 这句话，似乎在我身上得到了某种验证。

启蒙教育

作为封建大家庭，沈家的男孩可以进学校，还可以送到外地学习，女孩只能在家学女红（绣花之类）。父亲沈季航是清末秀才，却很开通，他不相信“女子无才便是德”。他在家中开设的私塾，不光教男生，也教女孩子。大厅是男生的课堂，女生的课桌则安放在他自己的房间，与大厅的男生隔开。女孩子们也能识字，也能像男生一样背《论语》，一样听他讲孔子门人弟子的故事。他还让女孩背《木兰辞》，给我讲木兰从军的故事。就这样，父亲在顾及“男女授受不亲”旧规的同时，为女孩子争取到了受教育的权利。

在我的记忆中，父亲文质彬彬而又潇洒倜傥。开了一段时间私塾后，父亲进了县立城东女校和襟江小学当教书先生。晚上，父亲在油灯下批改学生作业，我常守在父亲身旁，一边剥瓜子给父亲吃，一边看父亲工作。

有时父亲随手拿出一本作业，翻到其中一篇作文让我读，开始有点结结巴巴，后来我居然能一字不差地读下来。（责任编辑：听雪斋书馆）